在正式开始讲座前董老师强调，研究生科研工作坊实际是科研基本功工作坊，其发起的目的之一就是帮助同学们训练和巩固做学术的基本功。

本次讲座主要有四个部分，第一、二部分强调读文献的重要性，第三部分涉及读文献的方法，第四部分则是实践与练习。在第一二部分中，董永强老师首先通过回答问题点出读文献是学术研究的第一要务，在做某一项具体研究之前，最重要的工作是阅读、检索文献，从中找到第一手资料。文史哲学科的研究对象分为原典文献与近人研究成果，查阅文献虽然是最耗费时间的工作，但董老师同时强调，只有阅读这些文献才能提高科研论文的学术水平。阅读是优势，同时也是最公平的活动。其次，读文献是论文选题的主要来源。董永强老师在此给出了文献的定义，并谈及了文献的分类。他提出，在一篇学术论文的写作过程中最重要的就是开题报告和文献综述，前者关乎论文的意见与价值，后者则是论文不可或缺的根基。谈及文献阅读的“四大问题”，坐不住、读不懂、记不牢、想不到，董老师结合自身的经历为同学们排忧解难，指出要以兴趣克制坐不住。耐心对待读不懂，氛围控制记不牢，自问避免想不到。

第三部分的主要内容为做史料长编是材料的积累方法。董永强老师利用自己的专业所长，以列表为主详细讲解了如何做文献资料的收集整理。

在第四部分的工作坊练习阶段，董永强老师展出一页出土文献原稿，同学们积极参与探究其含义，通过实践领悟讲座的内容。最后，讲座在热切的讨论中结束，同学们对董老师的精彩讲座报以热列掌声。