（通讯员  李竞芊）2015年10月16日（星期五）晚六点半至十点半，我校终南文化书院“民生所乐”小组学员在信远二区135会议室举行了《士人风骨》读书交流，本次活动的主体是7位来自全校不同学院的书院学生，张丽珍老师负责组织与主持。

一、读书交流会之前篇

    任何一场成功的读书交流会，一定离不开前期对文本的精细研读。唯有此，才可能通过面对面地陈述、讨论、质疑、激辩，进而提高最初的认知及理解层次，启迪思想。因此，本次读书会召开的三个月前，张老师就明确布置了读书任务，鼓励大家反复就书目内容本身、作者生平及写作背景、当下中国社会整体现状等问题深入思考。

二、读书交流会之正题

    正是有了前期的阅读思考，学员们能够带着各式各样的问题与足够的自信参加讨论，避免了“只听不说”的惯常现象，以至于本次读书会一不小心就激烈的争辩了4小时。

    为了避免老师的观点干扰到学生，本次读书会张老师把自己的角色定位为主持人和服务者，能不说话就不说话，鼓励学员畅所欲言，7位学员带着制作精美的课件逐次分享了读书收获。

    汪帝（通信工程学院）依循作者的思路，梳理了中国知识分子从先秦到改革开放后的精神演变，勾画了中国士林道统的传承脉络，表达了对独立思想、理性学习和尊重包容之态度的崇仰；刘子栋（物理与光电工程学院）漫谈当前大学的价值教育并提出了自己的质疑，并就使命、良知与自由做了解读；苏蕾（电子工程学院）对全书脉络进行了细致的梳理并摘录出深有感触的文字，表达了自己独特的理解；刘茂运（皇冠线上官网）着重挑选了书中标志性事件进行扩展讲述，链接起古代士人与当下知识分子的忧国情怀；付勐（微电子学院）通过对当代价值观和社会现状的分析，表达了必须消除颂圣文化以重拾独立思考的想法；张悦（通讯工程学院）通过解说作者思路框架，提炼出作者深厚的人本主义关怀，并提出改善民生，首先要做到以人为本，开启明智，着重推进教育改革的想法；李竞芊（经济与管理学院）从作者的成长和教育背景入手，分析了老一辈知识分子所共同具有的道德品质，并呼吁当代大学生们勇于担负起社会责任。

三、读书交流会之花絮

    其一，张老师以猜谜语的形式要求学员们回答选择《士人风骨》进行阅读的原因。学员们的答案五花八门，总想着向民生主题靠。最后，张老师揭晓谜底。第一，是为了让大家领悟出一种担当与责任意识，并体现在小组的团体活动中，纠正上学期书院活动中应付了事的不良倾向。继而，张老师说到没有担当的思考，对于民生改善毫无裨益。第二，实现士人精神的现代化，以知识分子的目标塑造自己。通过知识分子的思考加大对民生问题的影响力量，与其他社会力量形成合力，认清每个人在民生问题中的角色，我们既是问题制造者、也是问题解决的参与者与受益者，绝对不能只做旁观者。张老师也引导学员历史辨证地看待当下的民生问题，需要考虑不同时代的家国关系、组织关系及人人关系，继而深层次思考当前民生改善的出路。

       其二，刘子栋在谈大学价值教育中，流露出对北京师范大学珠海分校开设网游设计类课程的肯定。继而，围绕着网络游戏，学员就理工科大学本科课程设置、理论与实践结合、以及马云对网络游戏的态度、商业利益与人文价值、科学技术与伦理道德的关系等天马行空的聊了聊，张老师鼓励大家君子爱财，取之有道，最好别发网络游戏之财。

    本次读书会不仅是一次读书交流，更为各位同学打开了一扇关注时事、思考时事的大门，加上张老师耐心的引导，更使各位同学踊跃发言，不再担心献丑。大家对“独立思考意识”、“使命与生命”、“教育与科技的关系”、“我在民生问题中的角色”等问题进行了热烈讨论，并对大学生的使命与责任有了更加深刻的认识。